El sujeto y su formación profesional como docente

Descripción del curso:

Constituye un eje fundamental que permite reflexionar
de manera profunda las razones, los motivos, las expectativas, las percepciones e ideas
que el sujeto tiene respecto a la profesión de la docencia.
Establecer la relación entre la elección personal y las exigencias sociales, educativas, culturales, ideológicas, políticas y
administrativas de la profesión docente, da pauta para generar procesos de comprensión
y explicación acerca de las complejas responsabilidades que conlleva esta actividad.
El curso El sujeto y su formación profesional como docente, se constituye en un espacio
curricular en el que el estudiante, además de reflexionar y analizar todos los aspectos
asociados a la profesión y ejercicio de la docencia, reconoce los niveles de implicación que personalmente puede adquirir al momento que elige ser docente.

Competencias del curso
• Identifica con claridad, a partir de los ejercicios de reflexión, análisis, discusión y argumentación,
los aspectos centrales que sostienen sus expectativas, motivos, representaciones
y condiciones de ingreso a la docencia como profesión.

Unidad de aprendizaje I

"El sujeto, relato autobiográfico y su elección profesional"

Competencias de la unidad de aprendizaje
• Asume críticamente las responsabilidades establecidas en el marco normativo para
orientar su ejercicio profesional.
• Reconoce el proceso a través del cual se ha desarrollado la profesión docente, la influencia
del contexto histórico y social, los principios filosóficos y valores en los que se
sustenta para fundamentar la importancia de su función social actual.
• Relaciona la elección personal con las exigencias sociales, educativas, culturales e
ideológicas de la profesión docente y utiliza de manera pertinente los conceptos o
categorías teóricas revisadas.
• Aplica en la narrativa y la producción de textos los recursos conceptuales de la profesión

docente, identidad y formación profesional.

Los siguientes enlaces conducen a evidencias:

 Trabajo en clase

 Relato autobiográfico y Reflexión de lo que ha representado la elección de la carrera

¿Porqué decidí ser docente?

Mi futuro como docente

Periódico Mural

Entrevista a una docente

Unidad de Aprendizaje II

Problemática de la profesión docente:

debates, dimensiones y propuestas

Competencias de la unidad de aprendizaje
• Asume críticamente las responsabilidades establecidas en el marco normativo para
orientar su ejercicio profesional.
• Reconoce el proceso a través del cual se ha desarrollado la profesión docente, la influencia
del contexto histórico y social, los principios filosóficos y valores en los que se
sustenta, para fundamentar la importancia de su función social actual.
• Identifica y utiliza los conceptos como un referente fundamental para explicar los problemas,
los retos y las posibilidades de la profesión docente en el contexto actual.


Los siguientes enlaces conducen a evidencias:

Actividades en clase

Entrevistas a la comunidad y análisis

Problemáticas en la profesión docente

Unidad de aprendizaje III. Miradas divergentes sobre la formación y profesión docente:

los agentes de la política educativa

Competencias de la unidad de aprendizaje
• Asume críticamente las responsabilidades establecidas en el marco normativo para
orientar su ejercicio profesional.
• Reconoce el proceso a través del cual se ha desarrollado la profesión docente, la influencia
del contexto histórico y social, los principios filosóficos y valores en los que se
sustenta, para fundamentar la importancia de su función social actual.
• Elabora propuestas de comunicación visual para exponer sus ideas tomando como
base los conceptos, categorías, experiencias y testimonios relacionados con la profesión

docente.


Los siguientes enlaces conducen a evidencias:

Exposición "Análisis de las políticas para maestros"

Mi concepción de práctica docente

Documental "Profesión Docente"